三庭實訓(xùn)室示教系統(tǒng)，可以將整個手術(shù)過程包括音頻進行錄像并存在本地及醫(yī)院服務(wù)器中。用途如下：1.用于將來進行培訓(xùn)，教學(xué)使用。2.當醫(yī)療糾紛時候，作為證據(jù)使用。3.手術(shù)技能考核:手術(shù)直播后對手術(shù)過程進行點評,點評記錄與錄像資料一起保存到數(shù)據(jù)庫.4.后期手術(shù)視頻點播:局域網(wǎng)各科室及公網(wǎng)用戶可對手術(shù)視頻錄像進行點播,點播有相應(yīng)的權(quán)限設(shè)置,通過合法授權(quán)后才能收看.5.遠程教學(xué):通過公網(wǎng)進行遠程教學(xué)家屬觀摩:可以滿足病人家屬觀看手術(shù)過程,保存MP4格式，音視頻資料可制成DVD保存.6.雙向互動：手術(shù)觀摩者與手術(shù)現(xiàn)場可|以進行實時語音通話7.遠程遙控鏡頭:遠程控制鏡頭推拉,調(diào)節(jié)合適的視角,有效提高示教質(zhì)量.8.手術(shù)示教:是對各種手術(shù)全程畫面影像進行實時記錄,用于研究教學(xué)和病例存檔。三庭演播室系統(tǒng)怎么樣？智慧實訓(xùn)示教系統(tǒng)生產(chǎn)廠商

三庭實訓(xùn)示教系統(tǒng)具有1.多通道高清導(dǎo)播切換臺，每個通道至少支持采集卡、媒體文件、畫面拼接、遠程桌面、本地桌面、網(wǎng)絡(luò)串流、場景聚合和網(wǎng)絡(luò)攝像機等信號接入，其中每一路可設(shè)置為二維碼掃描輸入，方便手機等移動設(shè)備接入。2.視頻畫面拼接:可以對視頻源提供畫面拼接的功能，有多種模式可以供老師自行選擇使用。3.畫中畫特技:畫中畫等特技功能，可以任意畫中畫，操作簡單，實用性強。4虛擬摳像選擇藍色或者綠色環(huán)境的視頻素材、圖片素材、以及攝像機視頻信號，通過調(diào)整顏色值、閥值和透明度，就可以完整把人物圖像分離出來。5信息發(fā)布可以設(shè)定在某個時刻開始全?；蚍纸M直播預(yù)先加載好的音視、視頻、文字及照片等,并設(shè)置持續(xù)時間等。云南操作性能好的實訓(xùn)示教系統(tǒng)選定的多臺接收端通過有線網(wǎng)絡(luò)或無線網(wǎng)絡(luò)一鍵畫面強制投屏，延時小于0.3秒；

藝技類專業(yè)應(yīng)用場景場景中，主要以老師教學(xué)及學(xué)生反復(fù)動手實操以錘煉技藝為主，老師的示范動作非常關(guān)鍵，以往需要到老師身邊近距離觀摩才能深有體會，需要將諸如書畫、繪制或修剪、雕刻等手藝技術(shù)類每個操作要點都盡數(shù)推送到學(xué)生眼前才會收到比較好的教學(xué)效果。應(yīng)用需求：老師可通過實驗/實訓(xùn)電腦對每個位置學(xué)生的技藝實操情況進行查看，并根據(jù)情況進行評分和點評，學(xué)生課后可對實驗/實訓(xùn)和點評情況進行查看。產(chǎn)品應(yīng)用：大屏一體機1、吊裝吊臂N、特寫近景攝像機N。

高職院校的職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。我國經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，職業(yè)教育功不可沒，已為各行各業(yè)累計培養(yǎng)輸送2億多高素質(zhì)勞動者。但由于缺乏清晰合理的分類標準，職業(yè)教育一直被視為普通教育的“衍生品”和“附屬品”。在一些人心中，職業(yè)教育“低人一等”。針對這些問題，各項舉措不斷出臺。分類考試招生、“1+X”證書制度試點、國家學(xué)分銀行……《國家職業(yè)教育實施方案》（以下簡稱“職教20條”）頒布以來，我國職業(yè)教育發(fā)展走上提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的快車道，職業(yè)教育面貌發(fā)生了格局性變化。實訓(xùn)示教系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用，有效的解決了職業(yè)教育的圍觀教學(xué)痛點，為職業(yè)教育實操教學(xué)提供了有力的教學(xué)手段，為賦能職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)提供了一種便捷實用的應(yīng)用工具。三庭實訓(xùn)示教系統(tǒng)的官網(wǎng)是什么？

三庭實訓(xùn)示教系統(tǒng)可解決“校企交流”模擬現(xiàn)實難題。實驗/實訓(xùn)教學(xué)在職業(yè)教育中有著重要的作用，所謂實驗/實訓(xùn),是實踐教學(xué)手段的一種,可以理解為職業(yè)技能的“實踐+訓(xùn)練”，“實踐+培訓(xùn)”，“示教+訓(xùn)導(dǎo)”等等。實驗室實驗/實訓(xùn)課程以提升學(xué)生實踐操作技能為目標，終目的是提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，終達到學(xué)生滿意就業(yè)、企業(yè)滿意用人的目的。因此，實驗/實訓(xùn)課程是職業(yè)教育體系中的課程，是平衡學(xué)生理論課程實習和實踐能力訓(xùn)練之間關(guān)系的主要途徑和有效手段，是培養(yǎng)技能型人才的重要環(huán)節(jié)。但是怎么樣能夠及時有效的和對口合作企業(yè)形成良好的溝通，達到所培養(yǎng)的學(xué)生能夠很快的進入企業(yè)進行工作，能夠為企業(yè)輸出比較好秀的人才。一方面理論+實驗/實訓(xùn)是必不可少的，另一方面實時了解當前企業(yè)所有的設(shè)備或技術(shù)也是重中之重，也是目前眾多學(xué)校面臨的一個難題。應(yīng)用三庭實訓(xùn)示教系統(tǒng)可非常方便的進行理論+實驗/實訓(xùn)的理實一體化教學(xué)，學(xué)生可在校企交流中應(yīng)用三庭實訓(xùn)示教系統(tǒng)進行提前掌握企業(yè)所有的設(shè)備或技術(shù)，并準確掌握技術(shù)技能要點，為后續(xù)對口就業(yè)提供源源不斷的技能型人才。低壓報警：低壓報警值可根據(jù)需要自行設(shè)置，當電壓低于該數(shù)值時，會發(fā)出警報，提醒及時充電。云南操作性能好的實訓(xùn)示教系統(tǒng)

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專業(yè)技能考試/大賽類應(yīng)用場景場景中，多個考室同時考試，考室監(jiān)控可查看考場全景，每個考室仍需一個評分員對考生的操作進行考評。應(yīng)用需求：專業(yè)評分員通過在評分室內(nèi)查看每個考生的特寫操作視頻對考試進行評分，可標記扣分點，監(jiān)考員在監(jiān)考室對學(xué)生操作及評委評分情況進行實時監(jiān)控；考試后可隨時調(diào)取考生考試操作畫面，用以處理成績異議等。產(chǎn)品應(yīng)用：移動示教推車N、實訓(xùn)示教系統(tǒng)1、生物識別終端N、近景術(shù)野相機N\專業(yè)拾音器N。智慧實訓(xùn)示教系統(tǒng)生產(chǎn)廠商

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